連接例題 2:設計受拉螺栓(bolt)拼接
展開教學步驟旁的「動畫解說(Animation lab)」,觀看圖解或逐步讀取原式。模型為示意,原題答案完整保留。
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想先看簡單圖解?可展開難點旁的「淺白解說(Simple explanation)」。這些補充不會取代原有完整推導。
設計雙蓋板拼接,承受已屬極限值的 拉力(tensile force)。主板寬 、厚 ;兩塊 S355 蓋板各厚 。採用 8.8 級 M20 螺栓(bolt),孔徑(hole diameter) 、縱距(pitch) 、端距(end distance) 。
原始來源:LectureNotes/Ch 2_Connection.pdf — 第 18 頁、第 19 頁、第 20 頁。標為已知(given)的值來自題目或圖;查表(lookup)值來自指定表格;計算(calculated)值由以下步驟求得;假設(assumptions)均會明確說明。
讀圖並整理已知資料(given data)
| 輸入資料 | 數值來源 |
|---|---|
| 已知荷載需求 | 已是極限荷載(ultimate load),不再乘分項系數。 |
| 已知厚度(thickness) | 主板 ,每塊蓋板 ;側視圖逐層標示。 |
| 已知孔徑(hole diameter)/縱距(pitch)/端距(end distance) | M20 對應 ;指定孔徑(hole diameter) ,縱距(pitch) 、端距(end distance) 。 |
| 選定佈置 | 第 19 頁圖:兩排,橫距(gauge) ,側邊距(edge distance) ,每個半接頭有兩列螺栓(bolt)。 |
| 查表(table lookup) | 、、;S355 的 、、。主板厚 用 ;蓋板厚 用 。所有應力(stress)單位均為 。 |
計算前:辨認題型與選擇策略
每個半接頭都須把全部 由一塊主板傳入蓋板,兩塊蓋板各承受一半。螺栓(bolt)有兩個剪切面(shear plane);承壓(bearing)路徑比較主板厚 與蓋板總厚 。按每顆螺栓最弱的破壞模式(failure mode)選數量,向上取整,安排孔位,再驗算(check)被這些孔切過的板件。
1. 求單顆螺栓(bolt)及其承壓(bearing)路徑的承載力(resistance)
淺白解說(Simple explanation):螺栓在哪裏被剪?(Bolt shear)
此處可採用蓋板總厚 ,因為兩塊相同蓋板對稱分擔荷載(tributary load)。不等厚或不對稱蓋板佈置,須另行驗算(check)荷載分配。
動畫解說(Animation lab)數清螺栓剪切面(Shear planes)
原教材的補充解說。啟用 JavaScript 即可播放動畫、逐步讀取原式及旋轉 3D 模型;下列文字亦可離線閱讀。
- 荷載須跨越被連接鋼板之間的界面。
- 搭接(lap joint)使每支螺栓有一個剪切面。
- 對稱雙蓋板接頭可提供兩個剪切面;應數實際傳力界面,不能只數看見的鋼板。
- 按原教材選螺栓面積及剪切強度,再分別檢查承壓、板件承載力及構造要求。
2. 選擇接頭每側的螺栓(bolt)數量
左側四顆、右側四顆,實際共有八顆。不能把八顆合起來說接頭可傳遞「」,因為左右兩群串聯傳遞的是同一個力。
動畫解說(Animation lab)數清螺栓剪切面(Shear planes)
原教材的補充解說。啟用 JavaScript 即可播放動畫、逐步讀取原式及旋轉 3D 模型;下列文字亦可離線閱讀。
- 荷載須跨越被連接鋼板之間的界面。
- 搭接(lap joint)使每支螺栓有一個剪切面。
- 對稱雙蓋板接頭可提供兩個剪切面;應數實際傳力界面,不能只數看見的鋼板。
- 按原教材選螺栓面積及剪切強度,再分別檢查承壓、板件承載力及構造要求。
3. 驗證選定佈置
兩排螺栓(bolt)的橫向間距為 ;板寬核對:。縱距(pitch) 及端距(end distance) 為指定值。按來源的軋製邊條件,查 Table 9.3 的 M20 行,最小值為 。
動畫解說(Animation lab)螺栓中心、孔及邊距(Bolt layout)
原教材的補充解說。啟用 JavaScript 即可播放動畫、逐步讀取原式及旋轉 3D 模型;下列文字亦可離線閱讀。
- 孔徑 d₀ 與螺栓名義直徑 d 不同;淨截面扣減須用指定孔徑。
- 縱距(pitch)沿荷載方向量度,橫距(gauge)則為栓列之間的間距。
- 端距及邊距由孔中心量至板邊;剩餘韌帶(ligament)則由孔邊緣起計。
- 最小間距、邊距、夾持長度及板厚限制應按指定規則,不能從本示意圖按比例推定。
4. 驗算(check)穿過兩孔的主板拉力(tensile force)
淺白解說(Simple explanation):有孔後,力從哪裏走?(Net area)
臨界橫向直線每排穿過一孔,共兩個 孔。不要把半接頭縱向的四個孔全扣掉。厚度(thickness) 對應 。
動畫解說(Animation lab)沿破壞路徑扣除孔洞(Net area)
原教材的補充解說。啟用 JavaScript 即可播放動畫、逐步讀取原式及旋轉 3D 模型;下列文字亦可離線閱讀。
- 毛面積(gross area)包含整個板寬及板厚。
- 標示的橫向路徑穿過螺栓孔。
- 直線示意路徑:;交錯栓孔路徑須按原規則加入修正。
- 淨面積不一定等於有效面積;適用時須加入課程的強度比例或剪力滯後規則。
5. 驗算(check)兩塊蓋板並作結論
在指定軋製邊佈置下,所有要求的驗算(check)均通過。最弱傳力路徑為螺栓(bolt)剪切,承載力(resistance) 。來源在中間步驟捨入後,兩塊蓋板約為 ;保留完整精度則為 。
動畫解說(Animation lab)沿破壞路徑扣除孔洞(Net area)
原教材的補充解說。啟用 JavaScript 即可播放動畫、逐步讀取原式及旋轉 3D 模型;下列文字亦可離線閱讀。
- 毛面積(gross area)包含整個板寬及板厚。
- 標示的橫向路徑穿過螺栓孔。
- 直線示意路徑:;交錯栓孔路徑須按原規則加入修正。
- 淨面積不一定等於有效面積;適用時須加入課程的強度比例或剪力滯後規則。
精簡考試答案(exam answer)
每側四顆 8.8 級 M20 螺栓(bolt),共八顆。兩排橫距(gauge) ,縱距(pitch) ,端距(end distance) ,軋製側邊距(edge distance) 。每半接頭雙剪(double shear)承載力(resistance) ,承壓(bearing)高於此值。主板抗拉 ,兩蓋板抗拉合計 ,均超過 。按來源軋製邊假設(assumption),佈置合格。
應避免的錯誤
- 已是極限荷載(ultimate load),不要再乘分項系數。
- 主板對接(butt joint)縫每側都需要四顆螺栓(bolt)。
- 雙剪(double shear)使螺栓(bolt)抗剪承載力(shear resistance)加倍,不會使主板厚度(thickness)加倍。
- 橫向淨截面(net section)穿過兩孔,不是四孔。
處理陌生變式的程序
- 追蹤一個半接頭的全荷載,以及每塊蓋板分擔的份額。
- 計算每顆螺栓(bolt)的剪切/承壓(bearing)承載力(resistance),取最小值。
- 螺栓(bolt)數向上取整,畫出可行佈置。
- 按較薄板層及正確板邊加工方式,檢查每項間距/邊距(edge distance)規則。
- 主板及蓋板的有效受拉面積分(integration)別驗算(check)。
獨立自我測試
自己試一試。所需極限力提高至 ,但拼接不變,哪項已計算承載力(resistance)最先不合格?
提示(hint)
把 與完整螺栓群(bolt group)承載力(resistance)比較,不要只比較單顆。
顯示答案及解釋
螺栓(bolt)抗剪 不足。主板抗拉 及蓋板組抗拉 仍大於 。增加螺栓會改變佈置,也可能改變斷裂路徑,所以須重做佈置及淨面積驗算(check)。